一年级语文上册一单元教学反思_一年级语文上册一单元

来源: 互联网 时间:2023-06-12 09:46:04

1、《一去二三里》是一首优美的古代童谣,向我们呈现了一幅郊外的美景。


(资料图)

2、这是识字教学的第一课,课文内容大多学生在学龄前已经接触甚至已经会背诵,因此本教学设计旨在培养学生自读、自悟理解古诗意境的学习能力,为学生以后的古诗教学奠定扎实的基础。

3、同时,激发孩子识字的乐趣,培养他们良好的写字习惯。

4、在识字教学过程中以帮助学生识字为出发点,积极调动学生的手、口、脑等感官的参与性,注意在识字教学中调动学生的参与性。

5、本课是学生第一次接触田字格,学写汉字。

6、为此在写字前应先让学生认识田字格,了解田字格各部分的名称。

7、在此基础上让学生认识汉字的基本笔画,初步掌握运笔方法,并让他们通过仔细观察、动手尝试以及教师的示范指导来写好每一个汉字。

8、写好“一”、“二”、“三”、“十”这四个字则是本课的难点,为此,应在学生观察探究的基础上,通过教师示范讲解,用最直观的手段向学生展示写字的过程,让学生从中领悟写字的要点,掌握运笔的方法。

9、2、《口耳目》这是一篇象形字归类识字的课文。

10、本课识字体现出了一些汉字构字规律,同时也体现了学生认识的规律。

11、所以本课时注重发掘学生的学习潜能,培养自主、合作学习的萌芽,以游戏为主要形式,情境中读读、认认、贴贴、说说。

12、比如说学习“目”吧,可以在课前画出眼睛的实物图,出示生字卡片和实物图片,学生看图说说:图上画着什么,(让学生知道“目”即眼睛)把你认认识的字贴在实物画的下面。

13、比一比:图画、图画右下角的古象形字和图下的现代字:“目”有什么相像的地方?3、《在家里》是表现现实生活的一课,具有浓郁的时代气息,并和学生的生活实际紧密地结合在一起。

14、在学习这篇课文时,我们可以设计一些孩子门喜欢的卡通人物(小新、香玲、甚至奥特曼)邀请他们到我们家里做客,我们向他介绍我们家里的布置:如哪是沙发、茶几、台灯、电视……相机出示我们事前准备好的生字卡片。

15、这样在游戏中让学生一高昂的热情来认识生字。

16、另外学习了课文以后,要使学生懂得要尊敬长辈的道理。

本文为大家分享到这里,希望小伙伴们有帮助。

X 关闭

热门推荐

照片流怎么打开_照片流

2023-06-12   互联网

中国车企“扎堆”泰国市场 每日热议

2023-06-12   中国产业经济信息网

古老沣河涌动新活力

2023-06-11   人民日报

august的由来_augus

2023-06-11   互联网

暗黑4稳压威能介绍 热讯

2023-06-11   网络

陵水之美,惊艳!

2023-06-11   海南日报

become是系动词吗_become

2023-06-11   互联网

呵护心灵健康 阳光快乐成长

2023-06-11   盐城广电全媒体新闻中心

刘奕君:逆反大叔的坚韧

2023-06-11   齐鲁晚报

走起!跟着科学家游三山五园

2023-06-11   北京日报客户端

驯狼小说完整版_驯狼为妃

2023-06-11   互联网

【共同缔造安全江夏⑭】摄影作品:电力阶梯

2023-06-11   荆楚网 ​(湖北日报网)

上海果然是经济大城!

2023-06-11   城市洞见

鲁直_关于鲁直简述_环球快看

2023-06-11   元宇宙网

关于铁路计次票、定期票 如何购买使用

2023-06-11   央视新闻客户端

Copyright   2015-2022 中国行业信息网版权所有 关于我们 备案号:   联系邮箱:29 59 11 57 8@qq.com